Progetti completati

Progetti completati

Qui presentiamo progetti e interventi che abbiamo realizzato e portato a termine con successo. Rappresentano risultati concreti, un impatto tangibile e l’esperienza maturata nell’accompagnare i progetti dalla pianificazione alla realizzazione.

Acqua per l’agricoltura e il reddito a Nyofelleh

Nyofelleh · West Coast Region · Maggio 2026 · Approvvigionamento idrico e agricoltura

Un approvvigionamento idrico a energia solare che crea prospettive

A Nyofelleh, nella West Coast Region del Gambia, Helping Hands Academy ha realizzato un sistema di approvvigionamento idrico a energia solare che oggi fornisce acqua in modo affidabile alle famiglie e soprattutto ai terreni agricoli.

Il progetto è stato completato e messo in funzione alla fine di maggio 2026.

Ciò che prima dipendeva da un semplice pozzo aperto, dal quale l’acqua doveva essere attinta a mano con corda e secchio, oggi funziona grazie a un sistema tecnico permanente composto da pozzo trivellato, pompa solare, serbatoio sopraelevato e rete di tubazioni.

Un semplice punto d’acqua è così diventato un’infrastruttura che non solo facilita la vita quotidiana, ma consente di fare dell’agricoltura una fonte di reddito affidabile.

Healthcare Support

Materiali per l’igiene destinati ai centri sanitari – un aiuto rapido con effetti immediati

Un aiuto che arriva a destinazione

Helping Hands Academy e.V. sostiene i centri sanitari in Gambia con materiali di consumo igienici e medici di cui c’è urgente bisogno.

Non si tratta soltanto di consegnare singoli prodotti. Soprattutto le strutture sanitarie più piccole lavorano spesso con risorse molto limitate. La mancanza di materiali essenziali può influire direttamente sui trattamenti che possono essere effettuati e sulle condizioni in cui il personale sanitario deve lavorare.

Con Healthcare Support rafforziamo quindi in modo mirato le strutture esistenti e interveniamo dove mezzi relativamente semplici possono produrre un effetto immediato.

Mustafa – un piccolo contributo in un lungo percorso

A volte l’aiuto non inizia con un progetto,

ma con una storia che non riesce più a lasciarti indifferente.

Durante il Ramadan del 2021, Mustafa riportò una grave ferita alla testa nel corso di uno scontro degenerato. In precedenza, nei pressi di alcune piccole bancarelle di strada, era scoppiata una lite. Un uomo con disabilità intellettiva era rimasto coinvolto nella situazione, era stato a sua volta aggredito ed era poi tornato con un’ascia. Mustafa si trovò coinvolto in questa escalation e riportò una lesione alla testa che mise in pericolo la sua vita.

In quel momento era del tutto incerto come sarebbe stato il suo futuro.

Una storia dai social media gambiani

All’inizio non venimmo a conoscenza di Mustafa attraverso un progetto di aiuto o un’organizzazione. La sua storia ci raggiunse attraverso i social media gambiani.

Progetti precedenti ed esperienze

Non tutti i progetti precedenti producono ancora oggi un impatto diretto – molti, però, hanno contribuito in modo decisivo a definire il nostro modo di lavorare. Da queste esperienze sono nate strutture più chiare, partnership più affidabili e un approccio più consapevole alla responsabilità.

Aus Unnütz wird Hoffnung – unsere ersten Sachgütertransporte

Da ciò che non serve più nasce speranza – i nostri primi trasporti di beni

Da questa idea è nata una parte importante dei nostri primi anni di attività in Gambia: ciò che in Germania non veniva più utilizzato poteva ancora avere un valore e uno scopo concreto altrove. Con il motto “Da ciò che non serve più nasce speranza” abbiamo realizzato dei volantini, raccolto beni donati e infine organizzato intere spedizioni verso il Gambia.

Kleine Weihnachtsaktion – Freude, die den Blick verändert

Piccola iniziativa natalizia – una gioia che cambia prospettiva

Nell’ambito delle nostre precedenti spedizioni di beni in Gambia arrivavano anche giocattoli, peluche e piccoli regali. Una parte di questi è stata distribuita direttamente ai bambini durante una piccola iniziativa natalizia.

Non si trattava di un grande intervento di aiuto né di un progetto con un programma a lungo termine. Eppure è stato uno di quei momenti che restano impressi nella memoria. Un peluche usato o un piccolo giocattolo possono regalare una gioia evidente a un bambino – e allo stesso tempo cambiare il nostro modo di guardare a ciò che, nella vita quotidiana, spesso consideriamo scontato.

Blue Kitchen & German Bakery – praktische Entwicklung statt reiner Unterstützung

Blue Kitchen & German Bakery – sviluppo concreto invece di semplice sostegno

Negli anni 2022 e 2023 abbiamo sostenuto la Dresden Banjul Organisation nello sviluppo delle sue strutture gastronomiche, professionali e sociali in Gambia. Un elemento centrale della collaborazione è stato il Blue Kitchen a Sukuta, insieme alla German Bakery, anch’essa situata a Sukuta. Entrambe le realtà univano attività pratica, formazione e opportunità di lavoro per il personale locale.

Von der Football Academy zur Helping Hands Academy

Dalla Football Academy alla Helping Hands Academy

Quando abbiamo iniziato la nostra attività nel 2018, il calcio era inizialmente al centro del nostro lavoro. Con il nome O.P. Sheriff Sarr Manjako Children Football Academy, volevamo offrire a bambini e ragazzi un’attività significativa, promuovere i talenti e creare attraverso allenamenti regolari comunità, struttura e nuove prospettive.

Schulbesuche – kleine Dinge, die im Alltag zählen

Visite alle scuole – piccole cose che contano nella vita quotidiana

Fin dai primi anni della nostra attività abbiamo visitato diverse scuole in Gambia, offrendo piccoli ma concreti sostegni. Tra questi vi erano matite, quaderni, libri e altri materiali didattici necessari direttamente nella quotidianità scolastica.

L’obiettivo non era trasformare ogni consegna in un grande progetto. Volevamo piuttosto capire di cosa avessero realmente bisogno le scuole e dove fosse possibile offrire un aiuto concreto anche con risorse relativamente limitate.

Accompagnamento a lungo termine

Alcune forme di sostegno non terminano con la conclusione di un progetto. Dal 2018 accompagniamo nel tempo bambini in Gambia nel loro percorso educativo e ci assumiamo con continuità la responsabilità della frequenza scolastica, dei materiali didattici e dell’attrezzatura necessaria.

KI-generierte Illustration zur Bildungsbegleitung – Motiv 1
Illustrazione generata con l’IA per proteggere la privacy dei bambini che sosteniamo.

L’istruzione ha bisogno di continuità

Dal 2018 la Helping Hands Academy sostiene bambini in Gambia affinché possano frequentare regolarmente la scuola. Quello che è iniziato con singoli interventi di sostegno si è trasformato nel corso degli anni in un accompagnamento educativo di lungo periodo. Oggi permettiamo a 27 bambini di frequentare la scuola – alcuni dei quali sono accompagnati da noi già da molti anni.

Non si tratta di un aiuto una tantum all’inizio dell’anno scolastico. L’istruzione richiede continuità. Ogni nuovo anno scolastico porta nuovi costi, nuove esigenze e talvolta anche nuove difficoltà.

Il nostro obiettivo non è quindi semplicemente pagare una singola spesa, ma contribuire affinché i bambini possano mantenere nel tempo l’accesso all’istruzione.

Le tasse scolastiche sono spesso solo l’inizio

Perché un bambino possa realmente frequentare la scuola, spesso non basta pagare soltanto le tasse scolastiche.

KI-generierte Illustration zur Bildungsbegleitung – Motiv 2
Illustrazione generata con l’IA per proteggere la privacy dei bambini che sosteniamo.

A seconda della scuola e della situazione individuale, sosteniamo quindi diversi costi direttamente collegati alla frequenza scolastica. Tra questi possono rientrare tasse scolastiche, libri, quaderni e materiali didattici, uniformi scolastiche e altre attrezzature necessarie.

I bambini crescono e hanno bisogno di nuove uniformi. Con il passaggio da una classe all’altra cambiano anche libri e materiali. Ciò che era sufficiente un anno spesso deve essere nuovamente acquistato l’anno successivo.

Per questo motivo il sostegno non viene fornito secondo un pacchetto prestabilito. Guardiamo a ciò che serve realmente nel singolo caso, affinché la frequenza scolastica non venga compromessa da ostacoli apparentemente piccoli.

Anche riuscire ad arrivare a scuola fa parte dell’istruzione

Anche il tragitto verso la scuola può essere un fattore decisivo.

Non tutti i bambini vivono nelle immediate vicinanze della propria scuola. A seconda della distanza e della situazione familiare possono quindi esserci costi regolari per il trasporto verso la scuola e per il ritorno a casa. Quando queste spese si ripetono ogni giorno, possono diventare rapidamente un peso significativo per una famiglia.

Per questo, quando necessario, consideriamo anche la mobilità come parte del sostegno educativo.

Perché pagare le tasse scolastiche serve a poco se un bambino non dispone poi di un mezzo affidabile per raggiungere le lezioni.

L’apprendimento non è separato dalla vita quotidiana

Altrettanto importante è un aspetto che nelle tradizionali descrizioni dei progetti rischia facilmente di passare in secondo piano: la normale vita quotidiana di un bambino.

Questo può comprendere anche il pasto giornaliero.

Chi deve affrontare una lunga giornata scolastica non ha bisogno soltanto di libri e uniforme, ma anche delle condizioni di base necessarie per concentrarsi e partecipare alle lezioni. Per questo, a seconda della situazione, sosteniamo anche costi legati alla quotidianità scolastica – fino a includere la regolare alimentazione.

A volte sono proprio questi aspetti, che a prima vista possono sembrare piccoli, a determinare se un bambino riesca o meno a frequentare la scuola con regolarità.

KI-generierte Illustration zur Bildungsbegleitung – Motiv 3
Illustrazione generata con l’IA per proteggere la privacy dei bambini che sosteniamo.

Alcuni bambini li accompagniamo da anni

Un aspetto particolarmente importante del nostro lavoro educativo è la durata del sostegno.

Alcuni bambini sono accompagnati da noi ormai da molti anni – in alcuni casi per quasi tutto il loro percorso scolastico fino ad oggi. Questo crea una responsabilità molto diversa da quella di una donazione una tantum.

Viviamo insieme a loro i passaggi di classe, i nuovi anni scolastici, le nuove esigenze e lo sviluppo dei bambini nel corso del tempo.

Per noi, proprio qui si trova una differenza fondamentale:

L’istruzione non può essere garantita con un unico pagamento. Ha bisogno di affidabilità.

Quando permettiamo a un bambino di frequentare la scuola, cerchiamo quindi, per quanto possibile, di evitare che il sostegno si interrompa dopo poco tempo, mentre il suo percorso educativo è ancora lontano dall’essere concluso.

Il sostegno si basa sul bisogno reale

Non tutti i bambini hanno bisogno delle stesse cose.

Per uno possono essere prioritarie le tasse scolastiche e i libri. Per un altro possono aggiungersi uniformi o trasporto quotidiano. In alcuni casi, anche l’alimentazione fa parte del sostegno.

Per questo non intendiamo il nostro sostegno educativo come un pacchetto rigido, ma come un accompagnamento basato sulle esigenze concrete.

Vogliamo intervenire là dove esistono ostacoli reali tra un bambino e la possibilità di frequentare regolarmente la scuola.

Questo significa anche che il tipo di sostegno può cambiare da un anno all’altro.

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Illustrazione generata con l’IA per proteggere la privacy dei bambini che sosteniamo.

27 bambini – 27 percorsi diversi

Dietro il numero dei 27 bambini che oggi sosteniamo ci sono 27 situazioni di vita, famiglie e percorsi educativi differenti.

Abbiamo scelto consapevolmente di non trasformare questi bambini in immagini pubblicitarie sul nostro sito. Quando si tratta di minori, la tutela della loro privacy viene prima di tutto.

Ciò che possiamo mostrare, invece, è il significato del nostro sostegno:

I bambini devono poter imparare.
Devono poter frequentare regolarmente le lezioni.
E, per quanto possibile, le difficoltà economiche non devono decidere se un percorso educativo possa continuare oppure no.

L’istruzione non è un intervento a breve termine

Il sostegno educativo è uno degli ambiti della Helping Hands Academy che non ha una data di conclusione prestabilita.

Finché accompagniamo dei bambini, ogni anno ritornano costi e responsabilità.

È proprio per questo che questa attività rientra per noi nell’“Accompagnamento a lungo termine”.

Perché mentre un progetto infrastrutturale può arrivare a una conclusione, l’istruzione non termina con la consegna di un oggetto o con il completamento di un’opera.

Continua a crescere con ogni nuovo anno scolastico.

E a volte un sostegno davvero sostenibile significa proprio questo: esserci in modo affidabile per anni.

Together for a better future.